終りは始まった。あとは滅び方と再生だ。

日本を守るのに・・・　より

上記文抜粋
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◆もはや学校は終わっている（その４つの理由）

以下、るいネットの岡田淳三郎氏の投稿を引用します。

１．もはや「いい生活⇒いい大学」では意欲が湧かない
みんな貧しかった頃は、誰もが「いい生活」を求めて、私権（お金や地位）の獲得に向かいましたが、豊かになり物が有り余る時代になると「いい生活」はもはや目標にならなくなり、私権獲得の活力はどんどん衰弱していきました。
そうなると、私権を獲得するための地位＝学歴の価値もどんどん下がってゆきます。今や学歴を採用や昇進の基準にしているのはよほど古い体質の時代遅れな企業だけで、将来性のある先進的な企業で学歴を基準にしている企業など既にありません。
学校や塾は相変わらず学歴・成績第一と脅し続けていますが、騙されてはなりません。現実を直視してください。子供に必要なのは、何があっても生き抜いていく力であり、成績ではありません。

２．学校の勉強は役に立たない
それは実社会に出て誰もが思うところですが、なぜ役に立たなくなってしまったのでしょうか？日本が豊かさを実現したのは50年前。その時同時に、豊かさの実現へと人々を導いてきた西欧観念も見捨てられ、それ以来、無思想・無気力・無関心が広がり続けて、今や日本人の活力はどん底（世界最低ランク）まで下がってしまいました。
ところが、学校は相変わらずとうに見捨てられ何の役にも立たなくなった西欧観念を教え続けています。これでは、勉強意欲がわかないのも当然です。
それに対して、遊びや仕事を通じて意欲と追求心を再生していくのが遊学舎、幼小科、探求科や仕事塾、そして究極の形が学校に代わる新しい学び舎：全日制の類学舎です。

２’．西欧科学と西欧思想は狂っている
しかし、西欧観念が見捨てられた真の理由は、西欧観念が孕む重大な欠陥にあります。例えば、西欧科学が後のことをまったく考えずに作るだけ作って至る所で環境を破壊することになったのは、目先の利益しか考えず、それ故に常に都合の良い(都合の悪い事象は捨象した)公式を頭の中だけで作ってきたからです。また、自由・平等・博愛も、頭の中だけの綺麗ごとです。
このように、教科書を貫く西欧科学と西欧思想は、現実から目をそらした架空観念（頭の中だけの綺麗事）に過ぎません。それは、一貫して現実を対象化してきた生物の摂理に反する狂った観念です。
新しい可能性の実現に向かうべき現代、常に架空世界に向かうその思考ベクトルは、役に立たないだけでなく、人々を思考停止状態に陥らせ、無能化させ続けています。
今、求められるのは、現実を対象化した事実の認識。それをみんなで追求するのが探求科です。

３．学校の強制圧力と子供の拒絶反応の悪循環で、もはや監獄に近い
もはや役に立たなくなった勉強に対して、子供たちの肉体的な拒絶反応が急激に上昇してきたのは当然です。しかし、もともと学校は徴兵制の一環として作られ、軍隊をモデルにしています。つまり、学校は「校則は絶対」「教師の命令は絶対」という強制圧力によって成り立っています。従って、子供たちの拒絶反応に対しても、教師たちは専ら強権を行使して宿題やテストをやらせるしかありません。こうして、学校の強制圧力と子供の拒絶反応の悪循環で、もはや学校はどうにもならなくなっています。しかも、この悪循環の中では、志のある教師から辞めてゆくので、教師の質も年々劣化しています。
それに対して、まずは意欲と追求心を喚起し、その活力と追求力をもって成績を上げてゆくのが幼小科や探求科や本科です。

４．学校は現実から隔離された閉鎖空間
赤ん坊は好奇心と追求心の塊で、みんな天才です。例えば言葉も、周りと一体化したい一心でひたすら周りの真似をして吸収していきます。
次の10才までの子供の仕事は遊びです。実は、一昔前まで、子供の遊びは、ほとんどが大人の仕事の真似ごとでした。それは哺乳類の本能だからで、例えば子犬のじゃれ合いも、狩りの予行演習になっています。つまり、遊びは仕事に直結しており、遊びを通じて仕事に必要なすべての能力が形成されてゆきます。
それに対して学校は、仕事をはじめとする現実の圧力から隔離された（生物にとって）極めて異常な空間です。これでは、仕事能力をはじめ、現実世界を生き抜いてゆくのに必要な能力が、ほとんど形成されません。
生き抜いてゆく上で本当に必要な力を形成する場が、遊学舎、幼小科、探求科や仕事塾、そして究極の形が学校に代わる新しい学び舎“全日制の類学舎”です。



◆仕事に始まり仕事におわる類学舎

では類学舎とはどんなところか。そこで学んでいる生徒の感想が書かれている類グループのHPより引用します。（リンクに飛ぶと写真も掲載されている）

類学舎は一言でいうと、学校とも、普段の塾とも、全然違うところでした！
◆類学舎生の一日は、仕事に始まり仕事に終わります！

朝９時から出社してまず最強勉強法から始まります。ここは、”勉強を理解する場”ではなく、”最強勉強法を身に付ける場”です。

これも実はれっきとした「仕事」。
どうすれば早く終わるのか、どうしたら相手に伝わるのか、どうすれば仕事に活かせるのか、追求しないときはありません。


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抜粋終わり

西欧思想は、全部ではないけど、死んでいる。

生きていたら、「カラー革命」などしない。リベラル人士もそれを恥じるはず。それが無い。
死んでいる。


学校の勉強は、「役に立たない」わけではない。役に立たない方法で学習させられる。

孫子を読むのに、学校の勉強も必要。でも学校の勉強は、孫子ほど役には立たない。むしろ害悪が多い。


万歳寺子屋！

おなじく　より

上記文抜粋
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そこに目が行くと困る奴が多いから、そこは必死なんだろうな。染脳・頭脳支配。
そのために電通もマスコミも朝鮮支配。
むしろ、喧嘩していると見せれば自らが朝鮮人であることをカモフラージュできる。

・自民党の国会議員は「ほぼ全員」帰化人

・政治だけでなく電通・マスコミ・大企業の田布施(朝鮮被差別村)支配

・日本には究極の“なりすまし”がいる、・・・天皇一派

・異民族支配が続く日本、その象徴が天皇


････◆大胆に今後20～30年後を予測してみた。
いまでもだんだん天皇制や田布施の事実が囁かれ始めている。それらの事実が広まる。これから始まるロスチャイルド金融帝国の崩壊（中央銀行制の崩壊）に伴い、日本・韓国の大企業も崩壊。田布施一味と自民党は資本力を失っていく。輸出に頼る韓国も経済困窮へ。

日本では、始まっている革命（教育革命や業態革命）から、新たな生産勢力や地域勢力が登場。事実追求を旗印に民族政権を樹立。
朝鮮半島では、北朝鮮の民族政権が韓国を救済合併。

いままでの行状を暴かれた日本の支配層は溜め込んだ金を持って海外逃亡か？どこいくんだろう？朝鮮半島はもう受け入れてくれないんだろうな？（笑）
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抜粋終わり


役に立たない学習をさせて、脳を破壊し、学校詰め込み収容でイジメを発生させて、魂を殺し、部活動で、体罰・パワハラで、倫理道徳を破滅させる。


もういらんは、学校など・・・

ナリスマシ詐欺師天皇が作った日本人撲滅用厄災に過ぎない「日本の学校教育」


お読みくださりありがとうございます。