故国の滅亡を伍子胥は生きてみれませんでしたが、私たちは生きてこの魔境カルト日本の滅亡を見ます。
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建築とかあれこれ 呪いもあれこれ より
上記文抜粋
・・・・・・・・・・・
脳が若いうちに
2015/03/10（火） 中学生が日本を変える！
檄 文
大変な中学生が現れた。
中学校を自主退学(？)したという少年が、出鱈目なマスコミの報道内容を遥かに凌ぐ情報を動画配信している！
こいつは、ほんと、本物のジャーナリストだ。
警察官をあしらい、国家権力と闘う技能と知能を持っている。
先ほど鷲は、「日本が世界に誇れるのはロボットだけ」みたいなコトを書いたが、取り消す。
この少年は、世界に誇れる人財だ！
本田のアシモより足も目も頭も優秀で、何より自立している。
こいつは、牛～学校などに行く必要はない。
人間、自立できればＥ～のだ。
自立するには、学校なんてものは邪魔だ！
学校は“社畜”をつくる養豚場だ。放射能の被曝場だ。
全国の中学生に告ぐ！
この少年を見習いなさい！この少年のように自立しなさい！自立できると思ったら、即、学校を自主退学しなさい！
そうして、先ず自分のため、次に馬鹿な両親のため、３番目に国家社会のために、自学自習しながら粉骨砕身はたらきなさい！
以上、飯山一郎。
2015-03-09
「川崎事件」の犯人宅を勇敢な中学生が突撃取材。中学生が「川崎事件」の犯人宅周辺や、押し掛けたマスコミの記者たちの様子、そして警告に来た警察との遣り取りを、動画でネット配信？
ネット配信業を目指して、都内の某私立進学校(中学)を自主退学(？)したという中学生が、「舟橋龍一宅」周辺を取材するマスコミ各社の記者たちにまじって、現場から、マスコミ批判を繰り返しつつ、動画を配信。
警察官が、「近隣住民からの通報」(？)という理由で駆け付け、警察手帳を見せて少年を取り囲むが、少年の「任意ですか、では拒否します」「マスコミの取材班には質問しないのですか？」という強硬な姿勢に退散。
警察官は、少年を取り囲み、低姿勢を装いつつ、かなり威丈高に、しかも執拗に、近隣住民の迷惑だ、身分証明書をみせろ、住所氏名を教えろ、早くここを立ち退け、というような、警告とも恐喝とも取れる言葉を投げつける。
少年は、「マスコミの記者たちにも言いなさいよ」「あれも邪魔でしょう」と反論する。「任意だったら、私は答えることを拒否します」と。警察は、それ以上、踏み込めない。
マスコミの記者たちが少年と警察官を取り囲む。
面白い光景だ。警察とマスコミの実態がよく分かる。フランスのドレフュス事件におけるエミール・ゾラや松川事件における広津和郎を思い出した。いつの時代も、マスコミ=ジャーナリズムは当てにならないということだろう。
マスコミも警察も、また近頃の大学生も、まったく当てにならないから、中学生のネット少年が突撃取材するの巻、というわけだ。少年は、「記者クラブ制度」や「言論統制」を批判しつつ、「俺にはナマという強い味方がいる」と言う。正論である。
子供の吸収力は素晴らしいのに
くそ面白くもない、大嘘まみれのゴミ教科書を
丸暗記するという多大なるムダに費やすのは
教育ではなく、３S政策です。
バカ化無能化人格剥離夢遊病患者化計画です。
学校という家畜場で
飼いならされる筋合いはないぞー
教師のブリーダーが思考停止の奴隷
ペットのしつけ教室じゃあるまいし
日本の大人は人間を止めた家畜だ
ゾンビだ
日本国憲法が保障する健康に生きる権利を
子供から奪った犯罪集団なんだよ
日本のガキんちょよ
大志を抱け
はばたけ
君らは自由なんだー
・・・・・・・・
・・・・・・・・・
抜粋終わり
この中学生を「天才」とか「素晴らしい」とか言う気はない。
私も似たような感じだった。
でもこれはいえる。
彼は「正気である」と！！
正気を失って霞が関や大マスコミに寄生する「官僚」とか「ジャーナリスト」という人間モドキに比べたら正気であり、そういう意味では「天才」かもしれない。
＞「俺にはナマという強い味方がいる」と言う。正論である。
既存メディアがネットに敗亡したのも「ナマ」でないから。ていうか「いま見ている人たちが味方」ということを捨てたからです。
この若者は、正気である。
ナマの人間を支持に力にするものと、空想・幻想の権力という「約束事」を背景に威張り腐るモノとどちらが本物か。
前者でしょう。
あと、私は学校には合わなかった。私のような人間はごまんといる。
むろん、「合う人」もいるので全否定はしないけど、合わない人間まで放り込んでつぶすな！
これこそ、教育の権利を破壊する国家の策謀・愚民の妄想であります。
学問は、野でも町でも田畑でも便所でもできる。
釈迦・イエスみな学校には通ってない。
空海・諸葛孔明みな学校遁走組。
寺子屋で明治維新は「成功」して、学校で第二次大戦に大敗北、挙句に原発爆発。
これで学校を信仰するのはカルトで妄想で盲信ってわかるでしょう。
お読みくださりありがとうございます。
上記文抜粋
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脳が若いうちに
2015/03/10（火） 中学生が日本を変える！
檄 文
大変な中学生が現れた。
中学校を自主退学(？)したという少年が、出鱈目なマスコミの報道内容を遥かに凌ぐ情報を動画配信している！
こいつは、ほんと、本物のジャーナリストだ。
警察官をあしらい、国家権力と闘う技能と知能を持っている。
先ほど鷲は、「日本が世界に誇れるのはロボットだけ」みたいなコトを書いたが、取り消す。
この少年は、世界に誇れる人財だ！
本田のアシモより足も目も頭も優秀で、何より自立している。
こいつは、牛～学校などに行く必要はない。
人間、自立できればＥ～のだ。
自立するには、学校なんてものは邪魔だ！
学校は“社畜”をつくる養豚場だ。放射能の被曝場だ。
全国の中学生に告ぐ！
この少年を見習いなさい！この少年のように自立しなさい！自立できると思ったら、即、学校を自主退学しなさい！
そうして、先ず自分のため、次に馬鹿な両親のため、３番目に国家社会のために、自学自習しながら粉骨砕身はたらきなさい！
以上、飯山一郎。
2015-03-09
「川崎事件」の犯人宅を勇敢な中学生が突撃取材。中学生が「川崎事件」の犯人宅周辺や、押し掛けたマスコミの記者たちの様子、そして警告に来た警察との遣り取りを、動画でネット配信？
ネット配信業を目指して、都内の某私立進学校(中学)を自主退学(？)したという中学生が、「舟橋龍一宅」周辺を取材するマスコミ各社の記者たちにまじって、現場から、マスコミ批判を繰り返しつつ、動画を配信。
警察官が、「近隣住民からの通報」(？)という理由で駆け付け、警察手帳を見せて少年を取り囲むが、少年の「任意ですか、では拒否します」「マスコミの取材班には質問しないのですか？」という強硬な姿勢に退散。
警察官は、少年を取り囲み、低姿勢を装いつつ、かなり威丈高に、しかも執拗に、近隣住民の迷惑だ、身分証明書をみせろ、住所氏名を教えろ、早くここを立ち退け、というような、警告とも恐喝とも取れる言葉を投げつける。
少年は、「マスコミの記者たちにも言いなさいよ」「あれも邪魔でしょう」と反論する。「任意だったら、私は答えることを拒否します」と。警察は、それ以上、踏み込めない。
マスコミの記者たちが少年と警察官を取り囲む。
面白い光景だ。警察とマスコミの実態がよく分かる。フランスのドレフュス事件におけるエミール・ゾラや松川事件における広津和郎を思い出した。いつの時代も、マスコミ=ジャーナリズムは当てにならないということだろう。
マスコミも警察も、また近頃の大学生も、まったく当てにならないから、中学生のネット少年が突撃取材するの巻、というわけだ。少年は、「記者クラブ制度」や「言論統制」を批判しつつ、「俺にはナマという強い味方がいる」と言う。正論である。
子供の吸収力は素晴らしいのに
くそ面白くもない、大嘘まみれのゴミ教科書を
丸暗記するという多大なるムダに費やすのは
教育ではなく、３S政策です。
バカ化無能化人格剥離夢遊病患者化計画です。
学校という家畜場で
飼いならされる筋合いはないぞー
教師のブリーダーが思考停止の奴隷
ペットのしつけ教室じゃあるまいし
日本の大人は人間を止めた家畜だ
ゾンビだ
日本国憲法が保障する健康に生きる権利を
子供から奪った犯罪集団なんだよ
日本のガキんちょよ
大志を抱け
はばたけ
君らは自由なんだー
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抜粋終わり
この中学生を「天才」とか「素晴らしい」とか言う気はない。
私も似たような感じだった。
でもこれはいえる。
彼は「正気である」と！！
正気を失って霞が関や大マスコミに寄生する「官僚」とか「ジャーナリスト」という人間モドキに比べたら正気であり、そういう意味では「天才」かもしれない。
＞「俺にはナマという強い味方がいる」と言う。正論である。
既存メディアがネットに敗亡したのも「ナマ」でないから。ていうか「いま見ている人たちが味方」ということを捨てたからです。
この若者は、正気である。
ナマの人間を支持に力にするものと、空想・幻想の権力という「約束事」を背景に威張り腐るモノとどちらが本物か。
前者でしょう。
あと、私は学校には合わなかった。私のような人間はごまんといる。
むろん、「合う人」もいるので全否定はしないけど、合わない人間まで放り込んでつぶすな！
これこそ、教育の権利を破壊する国家の策謀・愚民の妄想であります。
学問は、野でも町でも田畑でも便所でもできる。
釈迦・イエスみな学校には通ってない。
空海・諸葛孔明みな学校遁走組。
寺子屋で明治維新は「成功」して、学校で第二次大戦に大敗北、挙句に原発爆発。
これで学校を信仰するのはカルトで妄想で盲信ってわかるでしょう。
お読みくださりありがとうございます。
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