ジョークのような言葉が、切実に必要な日本。 渾沌堂

澤藤統一郎の憲法日記　より

上記文抜粋
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「学校に自由と人権を！１０・１７集会」のご案内

毎年１０月に、「１０・２３通達」に抗議する市民集会が行われる。今年は、「子どもたちを戦場に送るな！－「日の丸・君が代」強制反対！ １０・２３通達撤回！－」という副題を付しての集会。

集会の日時・場所等は以下のとおり。
　２０１５年１０月１７日（土）
　　１３時開場　１３時３０分開会　１６時３０分終了
　　豊島区民センター６Ｆ文化ホール（池袋駅東口　徒歩５分）
　　アクセス地図は
　　http://www.toshima-mirai.jp/center/a_kumin/

集会のメインの企画は、高遠菜穂子さん（イラク支援ボランティア）の講演
　「イラクから見る日本～暴力の連鎖の中で考える平和憲法」というもの。
そして、歌のメッセージ　中川五郎さん（フォークシンガー）が花を添える。
私も、東京「君が代」裁判弁護団副団長として特別報告を担当する。
　「『君が代』訴訟の新しい動きと勝利への展望」　澤藤統一郎弁護士

この集会の主催は、以下の「１０・２３通達関連裁判訴訟団・元訴訟団」１４団体を糾合する実行委員会。
「日の丸・君が代」不当処分撤回を求める被処分者の会/「日の丸・君が代」強制反対・再雇用拒否撤回を求める第２次原告団/東京「再雇用拒否」第３次原告団/東京・教育の自由裁判をすすめる会/「日の丸・君が代」強制反対 予防訴訟をひきつぐ会/「君が代」不当処分撤回を求める会（東京教組）/「日の丸・君が代」強制に反対し子どもと教育を守る会（都教組八王子支部）/東京都障害児学校教職員組合/東京都障害児学校労働組合/アイム‘８９・東京教育労働者組合/都高教有志被処分者連絡会/「良心・表現の自由を！」声をあげる市民の会/河原井さん根津さんらの「君が代」解雇をさせない会/府中「君が代」処分を考える会

国民の激しい抵抗に遭いながら、戦争法が強行成立とされた直後の今年の集会である。例年にも増して、戦争と「日の丸・君が代」強制、平和とナショナリズム、国際平和をどう構築していくべきか、を切実に考える集会となるはず。「子どもたちを戦場に送るな」というスローガンにリアリティが感じられるではないか。

是非、ご参加をお願いしたい。なお、参加費は資料代として５００円。
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私の報告は「訴訟の新しい動き」と「勝利への展望」を語るもの

私は、１０・２３通達関連の判決の動向を、次のように４期に分けて把握している。
　　　高揚期⇒受難期⇒回復・安定期⇒再高揚期
いまは、「再高揚期」にあるとして、展望を語ることになる。
レジメの一部を抜粋して掲載しておく。興味のある方は、集会に足をお運びいただきたい。

☆「１０・２３通達」関連訴訟判決全体の流れ
　１　高揚期
　　※再発防止研修執行停止申立⇒須藤決定（０４年７月）研修内容に歯止め
　　※予防訴訟一審判決(難波判決)の全面勝訴（０６年９月）
　２　受難期
　　※ピアノ伴奏強制事件の合憲最高裁判決（０７年２月）
　　　　　⇒これに続く下級裁判所のヒラメ判決・コピペ判決
　　※「君が代」解雇裁判・一審佐村浩之判決（０７年６月）が嚆矢
　　　　取消訴訟一審判決（０９年３月）も敗訴。
　　　　難波判決　高裁逆転敗訴（１１年１月）まで。
　３　回復・安定期
　　※取り消し訴訟（第１次訴訟）に東京高裁大橋判決（１１年３月）
　　　　全原告（１６２名）について裁量権濫用として違法・処分取消
　　※君が代裁判１次訴訟最高裁判決（１２年１月）
　　　　河原井さん・根津さん処分取消訴訟最高裁判決（１２年１月）
　　　　君が代裁判２次訴訟最高裁判決（１３年９月）
　　　　間接制約論（その積極面と消極面）　累積加重システムの破綻
　　　　原則・減給以上は裁量権濫用として違法取消の定着
　４　再高揚期
　　※いま確実に新しい下級審判決の動向
　　※最高裁判例の枠の中で可能な限り憲法に忠実な判断を。
　　　１０・２３通達関連だけでなく、都教委の受難・権威失墜の時代

☆新しい諸判決と、その要因　　
　　 １３年１２月　「授業をしていたのに処分」福島さん東京地裁勝訴・確定
　　１４年１０月　再任用拒否（杉浦さん）事件　東京高裁勝訴・確定
　　１４年１２月　条件付き採用免職事件　東京地裁勝訴　復職
　（１５年１月　東京君が代第３次訴訟地裁判決　減給以上取消）一部確定
　　１５年　２月　分限免職処分事件　東京地裁執行停止決定
　　１５年　５月　再雇用拒否第２次訴訟　東京地裁勝訴判決
　　１５年　５月　根津・河原井さん停職処分取消訴訟　東京高裁逆転勝訴
　※最高裁判決と補足意見の積極面が生きてきている。
　※粘り強く闘い続けたことの（一定の）成果というべきではないか。（以下略）
（2015年10月7日・連続920回）




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抜粋終わり

この記事は「教師の「自由」と「人権」」に過ぎないが、それヤバイ。


だが「学校に自由と人権を！」って、児童生徒にもっと切実なのであり、

それが無いのは、



をみてもわかる。

でも「自由と人権」って子供にも切実で当たり前のはずなのに、無い。


ジョークような言葉が切実な悲惨な国です。

お読みくださりありがとうございます。